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  因而,大家总是疑惑着,这几个小孩智力都相当、兴趣爱好也相近,成绩却为什么差异那么大呢!一个好的老师,他很好掌握所教课程的知识,有极强的总结、归纳的能力和语言表达能力,知道以什么样的方式、用什么样的方法把知识有效地传授给学生,还会营造较好的教学氛围,让学生在身心愉悦的情况下专心听讲、积极学习、愉悦受教、欣然掌握所教知识。有的人,通过多年的高考复读,最终进入了心仪的院校,走上人生的巅峰;有的人,屡战屡败,迫于生活的压力,最终归于平凡。

 

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   现在学校对私招生源管得比较严,很可能你孩子的老师不会冒这个风险。)总之,一般而言,复读期间认真踏实学习的,平时考试不作弊的,注重劳逸结合科学分配时间,基本上都能有一个好的结果!相反,如果复读还整天想东想西,玩玩手机,偷偷懒,一考试就用手机搜答案,建议这些同学不要复读。

 

   这样就会让孩子感觉有话说,没那么拘束。这是一个情绪性的因素,而且是个隐因,就算学生本人,都不一定感知其存在,外人就更看不出了。

 

   以及天赋,有的人天生理解能力、记忆力就并不是那么好,有人就是学东西慢,就是大家所谓的“傻学生”。复读不仅考不上,还浪费父母的血汗钱!慎重考虑吧,孩子们!

 

  (环彦博 20191113 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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